- Білім беру ұйымының жалпы сипаттамасы.
- Кадрлық құрамға талдау.
2.1. Қазақстан Республикасы Оқу –ағарту министрінің 2022 жылғы 31 тамыздағы № 385 бұйрығымен бекітілген мектепке дейінгі ұйымдар қызметінің үлгілік қағидаларын (бұдан әрі-Үлгілік қағидалар) сақтау.
Тиісті бейін бойынша жоғары (жоғары оқу орнынан кейінгі) педагогикалық білімі бар педагогтер туралы мәліметтер немесе педагогикалық қайта даярлауды растайтын құжат, оның ішінде базалық білімі жоқ педагогтар туралы мәліметтер. (Қосымша жалғанды, педагогтердің дипломдары)
2.2.Мемлекеттік білім беру ұйымы басшыларының үш жылда бір рет аттестаттаудан өткендігі туралы мәліметтер.
2.3Кемінде бес жылда бір рет педагогтердің біліктілік санатының деңгейін арттыру/растау туралы мәліметтер. (Санат куәліктері)
2.4.Кемінде үш жылда бір рет басшы кадрлардың, педагогтердің біліктілігін арттыру туралы мәліметтер. (Курс сертификаттары)- Тәрбиеленушілер контингенті.
3.1.Балалардың жасын ескере отырып, жас топтарын қалыптастыру кезінде талаптарды сақтау. (2022-2023 приложения; 2023-2024 приложение; 2024-2025 приложения;)
3.2.Тәрбиеленушіні 1-сыныпқа қабылдағанға дейін МДТО үлгілік оқу бағдарламасын игеру бойынша талаптарды сақтау. - Оқу-әдістемелік жұмыс.
4.1.Жұмыс оқу жоспарлары мен ұйымдасқан қызметтің мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың мемлекеттік жалпыға міндетті стандартының талаптарына және мектепке дейіні тәрбие мен оқытудың үлгілік оқу жоспарына сәйкестігі. (Оқу жоспарлары, ҰІӘ кестелері)
4.2.Мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың үлгілік оқу бағдарламасына және білім беру бағдарламаларына (вариативті, жеке, бейімделген, қосымша) сәйкес білім беру қызметін жүзеге асыру. (Вариативтік компоненттер)
4.3.Тәрбиеленушілердің оқу жүктемесінің ең жоғары көлеміне қойылатын талаптардың сәйкестігі және сақталуы. (Перспективтік жоспарлар, индикаторлар) - Оқу-материалдық активтер.
5.1.Мектепке дейінгі ұйымдар қызметінің үлгілік қағидаларын сақтау.
5.2.Ғимарат туралы мәлімет.
5.3.Жиһаз және жабдықтармен қамтылу туралы ақпарат. (Оборотная ведомость по основным средствам) - Ақпараттық ресурстар және кітапхана қоры. 6.1.Оқу-әдістемелік кешендердің болуы туралы мәліметтер.
- Тәрбиеленушілердің білімдерін бағалау.
7.1.Баланың даму мониторингін қамтамасыз ететін және оның жеке дамуын жоспарлаудың негізі болып табылатын мектепалды жастағы тәрбиеленушілердің оқыту нәтижелерінің болуы. (2022-2023; 2023-2024ж. Баланың жеке даму карталары)
7.2.Тәрбиеленушілердің даму мониторингінің (2022-2023; 2023-2024;2024-2025; бастапқы жиынтық есебі) нәтижелерінің болуы және талдауы.
7.3.Үлгілік оқу бағдарламасына қосымшаға сәйкес балалардың жасын ескере отырып, тәрбиеленушілердің жетістіктерін мониторингтеу нәтижелерінің болуы және талдауы (2022-2023; 2023-2024;2024-2025; қорытынды жиынтық есебі). - Кемшіліктер мен ескертулер.
- Қорытынды мен ұсыныстар.